Il tuo browser non supporta JavaScript!

Attenzione, controllare i dati.

Relazioni precoci, esperienze avverse e attaccamento

digital
Relazioni precoci, esperienze avverse e attaccamento
Articolo
rivista La Rivista di Psicoanalisi
fascicolo Rivista di Psicoanalisi 2017/3
titolo Relazioni precoci, esperienze avverse e attaccamento
sottotitolo Traiettorie evolutive e psicopatologiche
autore
editore Raffaello Cortina Editore
formato Articolo | Pdf
online da 11-2017
4,00

Ebook in formato Pdf leggibile su questi device:

Il lavoro rende conto di una serie di studi longitudinali condotti dall’infanzia fino alla giovane età adulta nell’ambito della ricerca sull’attaccamento e del filone della Developmental Psychopathology. L’insieme dei risultati evidenzia il profondo impatto esercitato dalle esperienze relazionali precoci vissute dal bambino con genitori e caregiver, valutate nella loro espressione come modelli di attaccamento, sullo sviluppo socio-emotivo e su possibili traiettorie psicopatologiche. In quest’ottica le esperienze precoci si delineano un patrimonio «sicuro» da cui si diparte lo sviluppo soggettivo, ma anche, qualora esse siano avverse, passibili di intaccare competenze cruciali per tale sviluppo. A questo proposito viene messo in rilievo il ruolo svolto dall’attaccamento disorganizzato e da esperienze avverse costituite da maltrattamento e trascuratezza su esiti psicopatologici e disadattivi, sollevando interrogativi rilevanti riguardanti sia il piano dell’intervento clinico che quello preventivo.

Parole chiave: Attaccamento, esperienze avverse infantili, rischio psicopatologico, sviluppo socio-emotivo.

Early Relationships, Adverse Childhood Experiences, and Attachment: Trajectories of Socio-Emotional Development and of the Risk of Psychopathology. This paper takes account of a series of longitudinal studies conducted from childhood to young adulthood in the area of research on attachment and trends in developmental psychopathology. Taken together, the results give evidence of the profound impact exerted by early relational experiences that the child has lived out with parents and caregivers – considered in their expression as models of attachment – on socio-emotional development and possible psychopathological trajectories. In this perspective, early experiences sketch out a «secure» legacy from which subjective development is launched – but also, whenever these experiences are adverse, crucial competencies for such development can be impaired. In this regard, the role played by disorganized attachment is emphasized, as well as that played by adverse experiences such as mistreatment and neglect, leading to psychopathological and maladaptive results, which raises important questions regarding the dimensions of both clinical intervention and prevention.

Keywords: Adverse childhood experiences, attachment, psychopathological risk, socio-emotional development.

Relations précoces, expériences intantiles adverses et attachement: trajectoires du développement socio-émotionnel et du risque psychopathologique. Le travail présente une série d’études longitudinales menés par l’enfance jusqu’à l’âge adulte jeune dans le champ de la recherche sur l’attachement et la «Developmental Psychopathology». Les résultats globaux mettent en évidence l’impact profond produit par les précoces expériences relationnelles vécues par l’enfant avec les parents et les soignants, évaluées dans leur expression comme modèles d’attachement, par rapport à son développement socio-émotionnel et à des éventuelles trajectoires psychopathologiques. Dans cette perspective, les expériences précoces décrivent un héritage «sûr», à partir duquel se déplace le développement subjectif, mais aussi, s’ils sont adverses, susceptibles d’affecter des compétences cruciales pour un tel développement. À cet égard, il mis en évidence le rôle joué par l’attachement désorganisé et des expériences défavorables (maltraitance et de négligence) sur les issues psychopathologiques et inadaptés, en soulevant des questions pertinentes concernantes le plan de l’intervention clinique et préventif.

Mots clés: Attachement, développement socio-émotionnel, expériences adverses infantiles, risque psychopathologique.

Relaciones precoces, experiencias infantiles adversas y apego: trayectorias del desarrollo socio-emotivo y del riesgo psicopatológico. Este trabajo da cuenta de una serie de investigaciones longitudinales que se han realizado desde la infancia hasta la edad juvenil, en el ámbito de la investigación sobre el apego y en el marco del Developmental Psychopathology. El conjunto de los resultados destaca el profundo impacto que ejercen las experiencias relacionales precoces que el niño vive con sus padres y caregiver, en su expresión de modelo de apego, en el desarrollo socio-emotivo y en las posibles trayectorias psicopatológicas. En esta perspectiva las experiencias precoces perfilan un patrimonio «seguro» a partir del cual empieza el desarrollo subjetivo, pero también, si son adversas, están sujetas a comprometer competencias cruciales para el desarrollo. En este contexto se subraya el papel desempeñado por el apego desorganizado y las experiencias adversas como el maltrato y la negligencia, en los resultados psicopatológicos y desadaptados, que plantean relevantes cuestiones sobre la intervención clínica y la prevención.

Palabras clave: Apego, desarrollo socio-emotivo, experiencias adversas infantiles, riesgo psicopatológico.

Frühe Beziehungen, feindliche frühkindliche Erfahrungen und Bindung: Wege der sozial-emotionalen Entwicklung und psychopathologisches Risiko. Die Arbeit berücksichtigt eine Reihe von Längsschnittstudien, die von der Kindheit bis zum jungen Erwachsenenalter im Rahmen der Bindungsstudien und der Entwicklungspsychopathologie durchgeführt worden sind. Die Gesamtergebnisse verdeutlichen sowohl die tief greifenden Auswirkungen der frühen Beziehungserfahrungen des Kindes mit den Eltern und den Bezugspersonen, die als Bindungsstile betrachtet werden können, als auch die sozial-emotionale Entwicklung und mögliche psychopathologische Fehlentwicklungen. Aus dieser Perspektive bieten frühe Erfahrungen ein «sicheres» Erbe an, auf dem die subjektive Entwicklung beruht, allerdings auch, wenn sie negativ sind und die entscheidenden Kompetenzen für eine solche Entwicklung beeinträchtigen können. In dieser Hinsicht wird die Rolle des desorganisierten Bindungsstils und negativer Erfahrungen von Misshandlung und Vernachlässigung in psychopathologischen und disadaptiven Fehlentwicklungen betont, um relevante Fragen zum klinischen sowie zum präventiven Interventionsplan zu stellen.

Schlüsselwörter: Bindung, feindliche frühkindliche Erfahrungen, psychopathologische Risiko, sozioemotionale Entwicklung.
 

Inserire il codice per il download.

Inserire il codice attivare il servizio.