L. Blandino

This paper recounts our Zoom meetings held during the months of Covid-19 lockdown and which came about in order to promote reflections «from the camp» reflections on the state of emergency we were experiencing. The sections describe the various themes emerging from the meetings: 1) the traumatic character of the Covid-19 emergency; 2) remote working; 3) symmetry, asymmetry, and reality; 4) boundaries, encroachments, and new scenarios; 5) the psychoanalytic institution, the emergency, and the aftermath; 6) final reflections on group writing. KEY WORDS: Reflections «from the camp», Covid-19 lockdown, remote working, trauma. RÉFLEXIONS «DE CAMP» AU MOMENT DE L’URGENCE COVID-19. Cet ouvrage retrace notre expérience de groupe à distance sur «Zoom» en temps d’urgence du COVID-19, né pour favoriser des réflexions «de camp» sur l’état d’urgence que nous vivions. Les paragraphes décrivent les différents thèmes qui ont émergé au cours des réunions: 1) la spécificité traumatique de l’urgence Covid-19; 2) travail à distance; 3) symétrie, asymétrie et réalité; 4) frontières, empiétements et nouveaux scénarios; 5) l’institution psychanalytique, l’urgence et l’après; 6) réflexions finales sur l’écriture de groupe. MOTS CLÉS: Réflexions sur le camp, traumatisme, travail à distance, verrouillage du Covid-19.REFLEXIONES «DE CAMPO» EN TIEMPOS DE LA EMERGENCIA COVID-19. Este trabajo relata nuestra experiencia grupal, a distancia desde Zoom, en tiempo de emergencia del COVID-19, nacida con el fin de promover reflexiones «de campo» sobre el estado de emergencia que estamos viviendo. Los párrafos describen los diversos temas que surgieron en las reuniones: 1) la especificidad traumática de la emergencia Covid-19; 2) el trabajo a distancia; 3) simetría, asimetría y realidad; 4) fronteras, invasiones y nuevos escenarios; 5) la institución psicoanalítica, la emergencia y después; 6) Reflexiones finales sobre escritura grupal.PALABRAS CLAVE: Covid-19, lockdown, reflexiones «de campo», trabajo a distancia, trauma.ÜBERLEGUNGEN «AUS DEM FELD» ZU ZEITEN DES COVID-19-NOTSTANDES. Diese Arbeit berichtet von unserer Erfahrung als Gruppe aus der Distanz über Zoom zur Zeit des Covid-19-Notstandes mit dem Ziel, Überlegungen «aus dem Feld» über den  ustand des Notstandes, den wir erleben, anzustoßen. Die Absätze beschreiben die verschiedenen Themen, die in den Treffen zutage gekommen sind: 1) Die traumatische Besonderheit des Covid-19-Notstandes; 2) Die Arbeit aus der Distanz; 3) Symmetrie, Asymmetrie und Realität; 4) Grenzen, Grenzübertritte und neue Szenarien; 5) Die psychoanalytische Institution, der Notstand und das Danach; 6) Schlussüberlegungen zum Schreiben in der Gruppe.SCHLÜSSELWÖRTER: Arbeit aus der Distanz, «aus dem Feld», Covid-19-Lockdown, Trauma, Überlegungen.

In this paper, after a brief analysis of the literature on the topic of psychoanalytic remote work, some reflections are presented on the impact that the use of technological tools had on the clinical setting and on the representational abilities of two children in therapy during the Covid-19 pandemic.  KEY WORDS: Children, Covid-19, setting, Skype.DE DEUX PERSONNES JOUANT DANS UNE PIÈCE À DEUX PERSONNES JOUANT À DISTANCE. Dans cet article, après une brève analyse de la littérature sur le thème du travail à distance, quelques réflexions sont présentées sur l’impact que l’utilisation des outils technologiques a eu sur le setting et sur les capacités représentatives de deux enfants en thérapie pendant la pandémie de Covid-19.MOTS CLÉS: Cadre, Covid-19, enfants, Skype.DE DOS PERSONAS QUE JUEGAN EN UNA HABITACIÓN HACIA DOS PERSONAS QUE JUEGAN A DISTANCIA. En este artículo, luego de un breve análisis de la literatura sobre el tema del trabajo a distancia, se presentan algunas reflexiones sobre el impacto que ha tenido el uso de herramientas tecnológicas en el setting y en las capacidades representativas de dos niños en terapia durante el Covid-19.PALABRAS CLAVE: Covid-19, niños, setting, Skype.VON ZWEI PERSONEN, DIE IN EINEM ZIMMER SPIELEN, ZU ZWEI PERSONEN, DIE AUS DER DISTANZ SPIELEN. Im vorliegenden Aufsatz werden nach einer kurzen Analyse der Literatur zum Thema der Arbeit aus der Distanz einige Überlegungen zur Wirkung angestellt, die der Gebrauch technologischer Instrumente auf das Setting und auf die Repräsentationsfähigkeiten zweier Kinder gehabt hat, die während Covid-19 in Therapie waren.SCHLÜSSELWÖRTER: Covid-19, Kinder, Setting, Skype.

Riflessioni «da campo» ai tempi dell’emergenza Covid-19 Questo lavoro racconta la nostra esperienza di gruppo in remoto su Zoom in tempo di emergenza da Covid-19, nata al fine di promuovere riflessioni «da campo» sullo stato di emergenza che stavamo vivendo. I paragrafi descrivono i vari temi emersi negli incontri: 1) la specificità traumatica dell’emergenza Covid-19; 2) il lavoro da remoto; 3) simmetria, asimmetria e realtà; 4) confini, sconfinamenti e nuovi scenari; 5) l’istituzione psicoanalitica, l’emergenza e il dopo; 6) riflessioni finali sulla scrittura in gruppo. Parole-chiave: Lavoro da remoto, lockdown Covid-19, riflessioni «da campo», trauma. «Field» reflections at the time of Covid-19 emergency. This work recounts our Zoom meetings held during the months of Covid-19 lockdown and born in order to promote «camp» reflections on the state of emergency we were experiencing. The paragraphs describe the various themes emerging from the meetings: 1) the traumatic specificity of the Covid-19 emergency; 2) remote working; 3) symmetry, asymmetry, and reality; 4) borders, boundaries, and new scenarios; 5) the psychoanalytic institution, the emergency, and the aftermath; 6) final reflections on group writing. Keywords: «Camp» reflections, Covid-19 lockdown, remote working, trauma. Réflexions «de camp» au moment de l’urgence Covid-19. Cet ouvrage retrace notre expérience de groupe à distance sur «Zoom» en temps d’urgence du COVID-19, né pour favoriser des réflexions «de camp» sur l’état d’urgence que nous vivions. Les paragraphes décrivent les différents thèmes qui ont émergé au cours des réunions: 1) la spécificité traumatique de l’urgence Covid-19; 2) travail à distance; 3) symétrie, asymétrie et réalité; 4) frontières, empiétements et nouveaux scénarios; 5) l’institution psychanalytique, l’urgence et l’après; 6) réflexions finales sur l’écriture de groupe. Mots clés: Réflexions sur le camp, traumatisme, travail à distance, verrouillage du Covid-19. Reflexiones «de campo» en tiempos de la emergencia Covid-19. Este trabajo relata nuestra experiencia grupal, a distancia desde Zoom, en tiempo de emergencia del COVID-19, nacida con el fin de promover reflexiones «de campo» sobre el estado de emergencia que estamos viviendo. Los párrafos describen los diversos temas que surgieron en las reuniones: 1) la especificidad traumática de la emergencia Covid-19; 2) el trabajo a distancia; 3) simetría, asimetría y realidad; 4) fronteras, invasiones y nuevos escenarios; 5) la institución psicoanalítica, la emergencia y después; 6) Reflexiones finales sobre escritura grupal. Palabras clave: Covid-19, lockdown, reflexiones «de campo», trabajo a distancia, trauma. Überlegungen «aus dem Feld» zu Zeiten des Covid-19-Notstandes. Diese Arbeit berichtet von unserer Erfahrung als Gruppe aus der Distanz über Zoom zur Zeit des Covid-19-Notstandes mit dem Ziel, Überlegungen «aus dem Feld» über den Zustand des Notstandes, den wir erleben, anzustoßen. Die Absätze beschreiben die verschiedenen Themen, die in den Treffen zutage gekommen sind: 1) Die traumatische Besonderheit des Covid-19-Notstandes; 2) Die Arbeit aus der Distanz; 3) Symmetrie, Asymmetrie und Realität; 4) Grenzen, Grenzübertritte und neue Szenarien; 5) Die psychoanalytische Institution, der Notstand und das Danach; 6) Schlussüberlegungen zum Schreiben in der Gruppe. Schlüsselwörter: Arbeit aus der Distanz, «aus dem Feld», Covid-19-Lockdown, Trauma, Überlegungen.

Da due persone che giocano in una stanza a due persone che giocano a distanza Nel presente scritto, dopo una breve analisi della letteratura riguardante il tema del lavoro da remoto, vengono esposte alcune riflessioni sull’impatto che l’uso di strumenti tecnologici ha avuto sul setting e sulle capacità rappresentative di due bambini in terapia durante il Covid-19. Parole chiave: Bambini, Covid-19, setting, Skype. by two people playing in a room to two people playing at a distance. In this paper, after a brief analysis of the literature on the topic of psychoanalytical remote work, some reflections are presented on the impact that the use of technological tools had on the clinical setting and on the representative abilities of two children in therapy during the Covid-19. Key words:  Children, Covid-19, setting, Skype. De deux personnes jouant dans une pièce à deux personnes jouant à distance. Dans cet article, après une brève analyse de la littérature sur le thème du travail à distance, quelques réflexions sont présentées sur l’impact que l’utilisation des outils technologiques a eu sur le setting et sur les capacités représentatives de deux enfants en thérapie pendant la pandémie de Covid-19. . Mots clés: Cadre, Covid-19, enfants, Skype. De dos personas que juegan en una habitación hacia dos personas que juegan a distancia. En este artículo, luego de un breve análisis de la literatura sobre el tema del trabajo a distancia, se presentan algunas reflexiones sobre el impacto que ha tenido el uso de herramientas tecnológicas en el setting y en las capacidades representativas de dos niños en terapia durante el Covid-19. Palabras clave: Covid-19, niños, setting, Skype. Von zwei Personen, die in einem Zimmer spielen, zu zwei Personen, die aus der Distanz spielen. Im vorliegenden Aufsatz werden nach einer kurzen Analyse der Literatur zum Thema der Arbeit aus der Distanz einige Überlegungen zur Wirkung angestellt, die der Gebrauch technologischer Instrumente auf das Setting und auf die Repräsentationsfähigkeiten zweier Kinder gehabt hat, die während Covid-19 in Therapie waren. Schlüsselwörter: Covid-19, Kinder, Setting, Skype.