Forma e struttura del processo formativo psicoanalitico

Forma e struttura del processo formativo psicoanalitico

La formazione analitica può essere vista sotto due aspetti, la forma e la struttura, ognuno dei quali conferisce al training un processo specifico e un obbiettivo definito. La forma persegue la costituzione della competenza analitica; la struttura mira a sviluppare la capacità analitica. Forma e struttura implicano una diversa concezione della soggettività e del processo di soggettivazione richiesto per produrla, e a ciascuna sovraintende una regola con funzioni di norma. Tuttavia la normatività della forma è diversa da quella della struttura: la prima è concepibile secondo il canone cognitivo-razionale; la seconda può essere pensata come un esempio della nozione di normatività del vivente, applicata al dominio psichico. L’equilibrio fra le due componenti del training costituisce la necessità, precaria e storicamente condizionata, della formazione psicoanalitica.

Parole Chiave: Capacità, competenza, formazione analitica, normatività, normazione.

Form and structure of analytic training process. Analytical training can be considered in two aspects, form and structure, each giving the training a specific process and a defined goal. Form pursues the establishment of analytical competence; structure aims at developing analytical capacity. Form and structure imply a different conception of subjectivity and process of subjectivation required to produce it, and each has a rule that functions as a norm. However, the normativity of form is different from that of structure: the former is conceivable according to the cognitive-rational canon; the latter can be thought as an example of the notion of normativity of the living, applied to the psychic domain. The balance between the two components of training constitutes the precarious and historically conditioned necessity of psychoanalytic training.

Keywords: Capacity, competence, normativity, psychoanalytic training, standardization.

Forme et structure du processus formatif psychanalytique. La formation analytique peut être vue sous deux aspects, la forme et la structure, dont chacun donne à la formation un processus spécifique et un objectif défini. La forme poursuit la constitution de la compétence analytique; l’installation vise à développer la capacité d’analyse. La forme et la structure impliquent une conception différente de la subjectivité et du processus de subjectivation nécessaire pour la produire, et chacune est encadrée par une règle qui fonctionne comme une norme. Cependant, la normativité de la forme est différente de celle de la structure: la première est concevable selon le canon cognitivo-rationnel; la seconde peut être considérée comme un exemple de la notion de normativité du vivant, appliquée au domaine psychique. L’équilibre entre les deux composantes de la formation constitue le besoin précaire et historiquement conditionné de formation psychanalytique.

Mots clés: Compétences, compétence, formation analytique, normativité, standardisation.

Forma y estructura del proceso formativo psicoanalítico. La formación analítica puede ser considerada desde dos puntos de vista, forma y estructura, cada uno de los cuales da a la formación analítica un proceso específico y un objetivo definido. La forma persigue la constitución de la competencia analítica; la estructura tiene como objetivo desarrollar la capacidad analítica. La forma y la estructura implican una concepción diferente de la subjetividad y del proceso de subjetivación requerido para producirla, y cada una se atiene a una regla que funciona como norma. Sin embargo, la normatividad de la forma es diferente de la de la estructura: la primera es concebible según el canon cognitivo-racional; la segunda puede pensarse como un ejemplo de la noción de normatividad del ser vivo, aplicada al dominio psíquico. El equilibrio entre estos dos elementos de la formación hacen a la necesidad precaria e históricamente condicionada de la formación psicoanalítica.

Palabras clave: Capacidad, competencia, formación analítica, normatividad, normalización

Form und Struktur des psychoanalytischen Ausbildungsprozesses. Die psychoanalytische Ausbildung kann unter zwei Gesichtspunkten betrachtet werden, Form und Struktur, die beide dem Training einen spezifischen Prozess und ein definiertes Ziel verleihen. Die Form verfolgt die Konstitution der analytischen Kompetenz; die Struktur zielt auf die Entwicklung der analytischen Fähigkeit. Form und Struktur implizieren eine je unterschiedliche Konzeption von Subjektivität und vom Prozess der Subjektivierung, der zu ihrer Hervorbringung erforderlich ist, und beide werden von einer Regel mit normierenden Funktionen geleitet. Die Normativität der Form unterscheidet sich jedoch von derjenigen der Struktur: Erstere ist nach dem kognitiv-rationalen Kanon vorstellbar; letztere kann gedacht werden als Beispiel der auf den psychischen Bereich angewandten Vorstellung von Normativität des Lebenden. Das Gleichgewicht zwischen den beiden Komponenten des Trainings stellt die prekäre und historisch bedingte Notwendigkeit der psychoanalytischen Ausbildung dar.

Schlüsselwörter:  Analytische Ausbildung, Fähigkeit, Kompetenz, Normativität, Normung.