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Contributi alla psicoanalisi dalla ricerca sullo sviluppo infantile precoce

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Contributi alla psicoanalisi dalla ricerca sullo sviluppo infantile precoce
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Contributi alla psicoanalisi dalla ricerca sullo sviluppo infantile precoce

La ricerca empirica sullo sviluppo infantile precoce ha dato un contributo significativo alla comprensione psicoanalitica non solo dei processi intersoggettivi che avvengono tra il bambino e la madre o i caregiver, ma anche tra il paziente e l’analista. Questo contributo mostra la necessità di combinare l’atteggiamento di rêverie e di comprensione empatica con un «secondo sguardo» critico che esamini la complessità dei fenomeni intersoggettivi da molteplici prospettive (M. e W. Baranger). Questo articolo esamina il «terzo sguardo» sull’intersoggettività che emerge nei gruppi di discussione clinica basati sul «Modello a tre livelli per l’osservazione delle trasformazioni del paziente» (3-LM) come risultato dell’intreccio di molteplici prospettive personali durante la discussione di materiale clinico proveniente da lunghi periodi di analisi.

Parole chiave: Interazione, intersoggettività, modello a tre livelli (3-lm), ricerca clinica, sincronie, sviluppo infantile precoce.

Contributions to psychoanalysis from research on early child development. Empirical research on early child development has made a significant contribution to psychoanalytic understanding not only of the intersubjective processes occurring between the child and mother or caregivers, but also between the patient and the analyst. This contribution shows the need to combine the attitude of reverie and empathic understanding with a critical «second look» that examines the complexity of intersubjective phenomena from multiple perspectives (M. and W. Baranger). This article examines the «third look» at intersubjectivity that emerges in clinical discussion groups based on the «Three Level Model for Observing Patient Transformations» (3-LM) as a result of the interweaving of multiple personal perspectives during the discussion of clinical material from long periods of analysis.

Keywords: Clinical research, early child development, interaction, intersubjectivity, synchronies, three-level model (3-LM).

Contributions à la psychanalyse de la recherche sur le développement de la petite enfance. La recherche empirique sur le développement de la petite enfance a apporté une contribution significative à la compréhension psychanalytique non seulement des processus intersubjectifs qui se produisent entre l’enfant et la mère ou les soignants, mais aussi entre le patient et l’analyste. Cette contribution montre la nécessité de combiner l’attitude de rêverie et de compréhension empathique avec un «second regard» critique qui examine la complexité des phénomènes intersubjectifs sous de multiples perspectives (M. et W. Baranger). Cet article examine le «troisième regard» sur l’intersubjectivité qui émerge dans les groupes de discussion clinique basé sur le «Modèle à trois niveaux pour observer les transformations des patients» (3-LM) à la suite de l’entrelacement de multiples perspectives personnelles lors de la discussion du matériel clinique. issus de longues périodes d’analyse.

Mots Clés: Interaction, intersubjectivité, modèle à trois niveaux (3-LM), recherche clinique, synchronies, développement de la petite enfance.

Aportes al psicoanálisis desde las investigaciones sobre el desarrollo infantil temprano. La investigación empírica sobre el desarrollo infantil temprano ha dado un aporte significativo a la comprensión psicoanalítica no sólo de los procesos intersubjetivos que ocurren entre el niño y la madre o caregiver, sino también entre el paciente y el analista. Este contribución muestra la necesidad de combinar la actitud derêverie y comprensión empática con una «segunda mirada» crítica que examine la complejidad de los fenómenos intersubjetivos desde múltiples perspectivas (M. y W. Baranger). Este artículo explora la «tercera mirada» sobre la intersubjetividad que emerge en los grupos de discusión clínica a partir del «Modelo de tres niveles para observar las transformaciones del paciente» (3-LM) como resultado del entrelazamiento de múltiples perspectivas personales durante la discusión del material clínico. provenientes de largos períodos de análisis.

Palabras Clave:  Desarrollo infantil temprano, investigación clínica, interacción, intersubjetividad, modelo de tres niveles (3-lm), sincronías.

Beiträge zu einer Psychoanalyse der Erforschung der frühkindlichen Entwicklung. Die empirische Forschung zur frühkindlichen Entwicklung hat einen signifikanten Beitrag zum psychoanalytischen Verständnis nicht nur der intersubjektiven Prozesse, die zwischen Kind und Mutter oder Caregiver geschehen, sondern auch derjenigen zwischen Patient und Analytikergeleistet. Dieser Beitrag zeigt die Notwendigkeit, die Haltung der Rêverie und des empathischen Verstehens mit einem kritischen «zweiten Blick» zu kombinieren, der die Komplexität der intersubjektiven Phänomene aus vielfältigen Perspektiven untersucht (M. und W. Baranger). Dieser Artikel untersucht den «dritten Blick» auf die Intersubjektivität, der sich in klinischen Diskussionsgruppen herausbildet, die auf dem Three-Level Model zur Beobachtung der Veränderungen beim Patienten (3-LM) basieren, als Ergebnis der Verflechtung vielfältiger persönlicher Perspektiven während der Diskussion klinischen Materials, das aus langen Analysezeiträumen stammt.

Schlüsselwörter: Frühkindliche Entwicklung, Interaktion, Intersubjektivität, klinische Forschung, Three-Level Model (3-LM), Synchronien.

 

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