Raffaello Cortina Editore

Technology can be used by adolescents to substitute for the construction of gender identity (the realm of escape) or to block acquiring generational identity (realm of omnipotence). The current challenge that the psychoanalyst who treats adolescents must confront is how to utilize technology as a creative resource for the process of subjectivization of adolescent patients, and how to use it as a therapeutic resource to withstand intergenerational pain and developmental pain. What it is important to observe is the use that adolescents make of the medium: a use aimed at representing their own developmental pain, but with more or less developed forms that oscillate between hallucination and representation. The author presents three clinical cases of adolescents who exemplify different representative modalities in the use of technology. Keywords: Adolescence, developmental pain, intergenerational pain, representation, technology, virtual/digital reality. Mondo digitale e dolore evolutivo. La tecnologia può essere utilizzata dagli adolescenti per surrogare la costruzione dell’acquisizione dell’identità di genere (registro della fuga) o per bloccare l’acquisizione dell’identità generazionale (registro dell’onnipotenza). La sfida attuale a cui è chiamato lo psicoanalista di adolescenti è quella di riuscire ad utilizzare la tecnologia come una risorsa creativa per il processo di soggettivazione dei pazienti adolescenti, nonché come una risorsa terapeutica per fronteggiare il dolore intergenerazionale e il dolore evolutivo. Ciò che è importante osservare è l’uso che gli adolescenti fanno del medium: un uso che può essere teso a rappresentare il proprio dolore evolutivo, seppur con forme più o meno evolute che oscillano dall’allucinazione alla figurazione. L’Autore presenta tre casi clinici di adolescenti che esemplificano modalità rappresentative diverse nell’uso della tecnologia. Parole Chiave: Adolescenza, dolore evolutivo, dolore intergenerazionale, rappresentazione, realtà virtuale/digitale, tecnologia. Monde digital et douleur évolutive. La technologie peut être utilisée par les adolescents pour substituer la construction de l’acquisition de l’identité (registre de la fuite), ou pour bloquer l’acquisition de l’identité générationnelle (registre de l’omnipotence). Le défi actuel auquel est appelé le psychanalyste des adolescents, est d’être en mesure d’utiliser la technologie comme une ressource créative pour le processus de subjectivation des patients adolescents, ainsi qu’une ressource thérapeutique pour traiter la douleur entre les générations et la douleur évolutive. Ce qui est important à noter est l’utilisation que les adolescents font du medium: une utilisation qui tend à représenter leur douleur évolutive, si bien avec des formes plus ou moins évoluées, allant de l’hallucination à la figuration. L’auteur présente trois cas d’adolescents qui illustrent de différents modes de représentation dans l’utilisation de la technologie. Mots-Clés: Adolescence, douleur évolutive, douleur intergénérationnelle, réalité virtuelle / digitale, représentation, technologie. Mundo digital y dolor evolutivo. La tecnología puede ser utilizada por los adolescentes para sustituir la construcción de la adquisición de la identidad de género (registro de la fuga) o para bloquear la adquisición de la identidad generacional (registro de la omnipotencia). El reto actual al que está llamado el psicoanalista de adolescentes es el de lograr usar la tecnología como recurso creativo para el proceso de subjetivación de los pacientes adolescentes, y también como recurso terapéutico para enfrentar el dolor intergeneracional y el dolor evolutivo. Es importante observar el uso que los adolescentes hacen del medium: un uso dirigido a representar el proprio dolor evolutivo, si bien con formas más o menos evolucionadas que van desde la alucinación hasta la figuración. El autor presenta tres casos clínicos de adolescentes que ejemplifican distintas modalidades representativas del uso de la tecnología. Palabras clave: Adolescencia, dolor evolutivo, dolor intergeneracional, realidad virtual/digital, representación, tecnología. Digitale Welt und Evolutiver Schmerz. Die Technologie kann von Adoleszenten verwendet werden, um die Konstruktion des Erwerbs der Geschlechtsidentität (Register der Flucht) zu ersetzen oder den Erwerb der Generationenidentität (Register der Omnipotenz) zu blockieren. Die aktuelle Herausforderung daran ruft den Psychoanalytiker für Adoleszente auf, die Technologie als eine kreative Quelle für den Prozess der Subjektivierung der adoleszenten Patienten zu sehen, ebenso wie eine therapeutische Quelle dem intergenerationalen Schmerz und evolutivem Schmerz entgegen zu treten. Was wichtig zu beobachten ist, ist der Gebrauch, den die Adoleszenten vom Medium machen: ein spannungsgeladener Gebrauch des wahren evolutiven Schmerzes, wenn auch mit Formen mehr oder weniger entwickelt, die zwischen Halluzination und Figuration oszillieren. Der Autor präsentiert drei klinische Fälle von Adoleszenten, die die verschiedenen typischen Modalitäten des Gebrauchs der Technologie darstellen. Schlüsselwörter: Adoleszenz, evolutiver Schmerz, intergenerationaler Schmerz, Präsentation, Technologie, virtuelle/digitale Realität.

The challenges of setting in child psychoanalysis. In this article, the author advances some observations about how different theoretical approaches to the problem of transference can lead to slightly different choices with respect to the psychoanalytic setting and interpretive technique. She describes the way in which Infant Observation studies can help shed light on the «internal setting» necessary to orient oneself in psychoanalytic treatment, and she attempts to illustrate her ideas with some clinical vignettes drawn from her work with two children with organic impairments and the conditions that help one maintain oneself within a «traditional» analytic setting. Keywords: Infant Observation, internal setting, psychoanalytic setting, transference. Le sfide al setting nell’analisi infantile. In questa relazione ho avanzato alcune osservazioni su come diversi approcci teorici al problema del transfert possano condurre a scelte marginalmente diverse relativamente al setting psicoanalitico e alla tecnica interpretativa. Ho cercato di descrivere il modo in cui la Osservazione del Neonato può aiutare a mettere a fuoco il «setting interno» necessario per orientarsi nel trattamento psicoanalitico, e ho provato a illustrare con delle vignette cliniche tratte dal mio lavoro con due bambini portatori di danni organici le condizioni che aiutano a mantenersi all’interno di un setting analitico «tradizionale». Parole chiave: Osservazione del Neonato, setting interno, setting psicoanalitico, transfert. Les défis du setting psychanalytique de l’enfant. Dans cette relation, j’ai fait quelques observations sur la façon dont différentes approches théoriques au problème du transfert peuvent conduire à des choix marginalement différents en ce qui concerne le setting psychanalytique et la technique d’interprétation. J’ai essayé de décrire comment l’Observation des nouveau-nés peut aider à se concentrer sur le «setting interne» nécessaire pour s’orienter dans le traitement psychanalytique, et j’ai essayé d’illustrer avec des cas cliniques pris de mon travail, avec deux enfants portants des troubles organiques, les conditions qui aident à rester dans un setting analytique «traditionnel». Mots clés: Observation du bébé, setting interne, setting psychanalytique, transfert. Los desafíos de establecer en el análisis infantil. En este texto he propuesto algunas observaciones sobre el modo en que algunos enfoques teóricos al asunto de la transferencia pueden conducir a opciones marginalmente diferentes en lo referente al encuadre psicoanalítico y a la técnica interpretativa. He intentado describir la manera en que la Observación del Lactante puede ayudar a enfocar el «setting interno», necesario para orientarse en el proceso psicoanalítico, y he tratado de ilustrar las condiciones que ayudan a permanecer en un encuadre analítico «tradicional» a través de unos ejemplos clínicos extraídos de mi trabajo con dos niños que tienen daño orgánico. Palabras clave: Encuadre psicoanalítico, observación del lactante, setting interno, transferencia. Die Herausforderungen des Settings in der Kinderanalyse. In diesem Bericht lege ich einige Beobachtungen vor, wie unterschiedliche theoretische Ansätze zur Übertragungsproblematik zu unterschiedlichen. Entscheidungen bezüglich des psychoanalytischen Settings und der Deutungstechnik führen können. Ich habe versucht zu beschreiben, wie die Säuglingsbeobachtung die Fokussierung auf «das innere Setting» beeinflusst und was notwendig ist, um sich in der psychoanalytischen Behandlung orientieren zu können. Mit klinischen Vignetten aus meiner eigenen Arbeit mit zwei Kindern mit organischen Schädigungen habe ich versucht die Bedingungen zu veranschaulichen, die helfen können, in einem «traditionell» analytischen Setting zu bleiben. Schlüsselwörter: Inneres Setting, Psychoanalytisches Setting, Säuglingsbeobachtung, Übertragung.

Il lavoro parte dall’articolo di Winnicott: «Comunicare e non-comunicare» nel discutere alcuni possibili tipi di comunicazione nello studio. Sono comunicazioni che affrontano non soltanto la capacità dell’analista di accettarle ma di cercare di facilitarle anche se derivino da un desiderio di non comunicare. Il significato ontologico di un Sé non comunicante viene riconosciuto ma non è indagato a profondo. Invece il tema più largo esamina il riconoscimento delle implicazioni dei livelli condivisi anche al livello del non comunicante per tutti e due i protagonisti della relazione analitica. Due esempi clinici vengono descritti. Parole Chiave: Comunicazione analitica, controtransfert, interpretazione, setting, silenzio. Focusing on the Analyst in the Analytic Relationship. This paper draws on Donald Winnicott’s paper «Communicating and Not Communicating Leading to a Study of Certain Opposites» to approach some possible forms of communication in the consulting room. These forms challenge the analyst’s capacity to accept them and her capacity, where necessary, to facilitate them, even when they are grounded in the wish not to communicate. The ontological status of the incommunicado self is referred to briefly, but the paper is aimed more at highlighting that both analyst and patient work with internal worlds that originate in noncommunication. Two clinical examples are described. Keywords: Analytic communication, countertransference, interpretation, setting, silence. Le côté du thérapeute dans la relation avec le patient. L’article commence avec l’article de Winnicott, «Communiquer et ne pas communiquer», en discutant de certains types possibles de communication dans le studio. Ces communications affrontent pas seulement la capacité de l’analyste à les accepter, mais aussi celle de essayer de le rendre plus facile, même s’ils découlent d’un désir de ne pas communiquer. La signification ontologique d’un Soi non communicant est reconnue mais pas étudiée en profondeur. Au contraire, le thème plus général examine la reconnaissance des implications des niveaux partagés même au niveau du non-communicant pour les deux protagonistes de la relation analytique. Deux exemples cliniques sont décrits. Mots clés: Communication analytique, contre-transfert, interpétation, setting, silence. La relación analítica centrada en el analista. Este trabajo empieza por el articulo de d. Winnicott «Comunicar y no-comunicar» para hablar de algunas de las posibles formas de comunicar en la sesión. Esto se refiere a las comunicaciones que desafían la capacidad del analista no solo de aceptarlas sino de favorecerlas, incluso cuando proceden del deseo de no comunicar. Se reconoce el significado ontológico de un Sí mismo sin comunicación, sin investigarlo en profundidad. El artículo subraya especialmente que, tanto el analista como el paciente trabajan con palabras internas que tambien son causadas por la no-comunicación. Se describen dos ejemplos clínicos. Palabras clave: Comunicación analítica, contra- ransferencia, interpretación, sesión, silencio. Auf der Seite des Therapeuten in der Beziehung mit dem Patienten. Der Text beginnt mit der Diskussion über Winnicotts Artikel «Kommunizieren und nicht kommunizieren» und untersucht die Frage, welcher möglicher Kommunikationsart in dem Behandlungsraum gibt. Es sind Kommunikationen, die sich nicht nur mit der Fähigkeit des Analytikers auseinandersetzt, sie zu akzeptieren, sondern auch, sie zu ermöglichen, selbst wenn sie aus dem Wunsch entstehen, nicht zu kommunizieren. Die ontologische Bedeutung eines nicht kommunizierenden Selbst wird erkannt, aber nicht tief untersucht. Stattdessen untersucht man das Thema der Erkenntnisse der Implikationen zwischen geteilter Ebenen auch auf der nicht-kommunikativen Ebene für beide Protagonisten der analytischen Beziehung. Zwei klinische Beispiele werden beschrieben. Schlüsselwörter: Analytische Kommunikation, Deutung, Gegenübertragung, Schweigen, Setting.

La nozione di «soggetto» ha acquisito un significato specificamente psicoanalitico a partire dall’opera di J. Lacan per poi estendersi a numerosi ambiti della psicoanalisi contemporanea. L’autore ritiene che il processo di soggettivazione sia reso possibile dalla fisiologica progressiva dissoluzione della componente sensoriale del funzionamento psichico, cioè della prevalenza del processo primario, che avviene nel corso dello sviluppo psichico dell’infante. In questo modo si crea uno spazio vuoto sul quale possono formarsi le «rappresentazioni» che sono espressioni di una attività di pensiero, sia pure inconscio. Questo comporta la nascita della dimensione soggettuale nella vita psichica dell’individuo. I processi di simbolizzazione, sublimazione e metaforizzazione sono gli agenti di questa trasformazione. L’autore ritiene che le differenti forme di psicopatologia possano essere spiegate in relazione alle più o meno gravi carenze del processo di soggettivazione. Parole chiave: desiderio, metafora, pulsione, simbolizzazione, soggetto. From Action to Symbolization: The Birth of the Subject. The notion of the «subject» acquired a specifically psychoanalytic meaning, starting from the works of Lacan and then extending to numerous areas of contemporary psychoanalysis. The author maintains that the process of subjectivization is made possible by the gradual physiological dissolution of the sensorial component of psychic functioning – that is, of the prevalence of primary process – which occurs in the course of the child’s psychic development. In this way, an empty space is created in which “representations” can be formed that are expressions of a thinking activity, even though unconscious. This entails the birth of the subjective dimension in the individual’s psychic life. The processes of symbolization, sublimation, and metaphorization are the agents of this transformation. The author states that different forms of psychopathology can be explained in relation to the greater or lesser severity of missing elements in the process of subjectivization. Keywords: Desire, metaphor, drive, symbolization, subject. De l’agir au symboliser: la naissance du sujet. La notion de «sujet» a acquis une signification spécifiquement psychanalytique à partir du travail de J. Lacan, et elle s’est étendue à de nombreux domaines de la psychanalyse contemporaine. L’auteur pense que le processus de subjectivation est rendu possible par la dissolution progressive physiologique de la composante sensorielle du fonctionnement psychique, c’est-à-dire de la prévalence du processus primaire, qui se déroule pendant le développement psychique du nourrisson. Cela crée un espace vide sur lequel se forment les «représentations», qui sont des expressions d’une activité de pensée, quoique inconsciente. Cela implique la naissance de la dimension subjective dans la vie psychique de l’individu. Les processus de symbolisation, de sublimation et de métaphorisation sont les agents de cette transformation. L’auteur pense que les différentes formes de psychopathologie peuvent s’expliquer par rapport aux déficiences plus ou moins graves du processus de subjectivation. Mots-clés: Désir, métaphore, pulsion, symbolisation, sujet. Desde el actuar hasta el simbolizar: el nacimiento del sujeto. La noción de «sujeto» adquirió un significado específicamente psicoanalítico a partir de la obra de J. Lacan y luego se extendió a varios ámbitos del psicoanálisis contemporáneo. El autor considera que el proceso de subjetivación es posible gracias al la progresiva disolución fisiológica del componente sensorial del funcionamiento psíquico, es decir, de la prevalencia del proceso primario que ocurre a lo largo del desarrollo psíquico infantil. De esta manera se produce un espacio vacío sobre el cual se pueden formar las «representaciones» que son expresiones de una actividad del pensamiento, aunque sea inconsciente; esto implica el nacimiento de la dimensión del «sujeto» en la vida psíquica del individuo. Los procesos de simbolización, sublimación y metaforización son los agentes de esta tansformación. El autor opina que las diferentes formas de psicopatología pueden explicarse en relación a las mayores o menores carencias del proceso de subjetización. Palabras clave: Deseo, metáfora, pulsión, simbolización, sujeto. Vom Agieren zum Symbolisieren: Die Geburt des Subjektes. Der Begriff des «Subjekts»hat in der Arbeit von J. Lacan eine spezifisch psychoanalytische Bedeutung erlangt und erstreckt sich auf zahlreiche Bereiche der zeitgenössischen Psychoanalyse. Der Autor behauptet, daß der Prozeß der Subjektivierung durch die physiologisch fortschreitende Auflösung der sensorischen Komponente des psychischen Funktionierens ermöglicht wird, d.h von der Prävalenz des Primärprozesses, die während der psychischen Entwicklung des Kindes stattfindet. Dies schafft einen leeren Raum, auf dem sich die «Repräsentationen» bilden können, die ein Ausdruck des Denken sind, wenn auch unbewusst. Dies beinhaltet die Geburt der subjektiven Dimension im individuellen psychischen Leben. Die Prozesse der Symbolisierung, Sublimation und Metaphorisierung sind die Agenten dieser Transformation. Der Autor ist der Meinung, dass die verschiedenen Formen der Psychopathologie in Bezug auf die mehr oder weniger gravierenden Mängel des Subjektivierungsprozesses erklärt werden können. Schlüsselwörter: Antrieb, Metapher, Symbolisierung, Subjekt, Wunsch.

Questo articolo si propone di evidenziare l’uso tecnico del silenzio in psicoanalisi. In particolare ne viene sottolineata: 1) una funzione economica come controparte della funzione di scarica motoria della parola; 2) il suo effetto di rilancio della funzione simbolica del linguagcgio in contrasto con ciò che Lacan chiama il bla bla analitico; 3) il suo rappresentare un aspetto «attuale» della parola come sfondo «carnale» dell’espressione verbale; 4) la sua funzione di elemento favorente l’impasto pulsionale e il raggiungimento di una distanza appropriata dall’oggetto; 5) il suo aspetto tecnico connesso al lavoro del negativo dell’analista. Una vignetta clinica illustra uno specifico uso tecnico del silenzio. Parole chiave: Attuale, lavoro del negativo, parola, regressione, rimozione primaria, silenzio. Silence as a Tool for the Analyst. The aim of this article is to highlight the technical use of silence in psychoanalysis. In particular, the following aspects of silence are emphasized: 1) its economic function as a counterpart of the motoric discharge of the word; 2) its effect of relaunching of the symbolic function of language, as opposed to what Lacan calls the analytic «blah blah»; 3) its representation of an actual aspect of the word as a «carnal» background of verbal expression; 4) its function as an element favoring drive fusion and achievement of an appropriate distance from the object; 5) its technical aspect connected to the analyst’s work of the negative. A clinical vignette illustrates a specific technical use of silence. Keywords: Actual, primary repression, regression, silence, word, work of the negative. Le silence comme outil de l’analyste. Cet article vise à mettre en évidence l’utilisation technique du silence en psychanalyse. En particulier, on souligne: 1) il joue une fonction économique en tant que contrepartie de la fonction de décharge de la parole; 2) il a un effet de relance de la fonction symbolique du langage, contrairement à ce que Lacan appelle le bla bla analytique; 3) il représente un aspect «actuel» de la parole en tant que fond «charnel» de l’expression verbale; 4) il est un élement qui favorise le mélange pulsionnel et la possibilité d’atteindre une distance appropriée de l’objet; 5) son aspect technique lié au travail du négatif de l’analyste. Une vignette clinique illustre un usage technique spécifique du silence. Mots clés: Actuel, mot, refoulement primaire, régression, silence, travail du négatif. El silencio como instrumento del analista. Este articulo se propone destacar el empleo técnico del silencio en el psicoanálisis. Se subraya especialmente: 1) una función económica como contraparte de la función de descarga motora de la palabra; 2) su efecto de reactivación de la función simbólica del lenguaje en contra de lo que Lacan llama el «bla bla bla» analítico; 3) la representación de un aspecto «actual» de la palabra como fondo «carnal» de la expresión verbal; 4) su función de elemento que favorece la masa pulsional y la consecución de una distancia apropiada del objeto; 5) su aspecto técnico en relación con el trabajo del negativo del analista. Un ejemplo clínico describe un especifico uso técnico del silencio . Palabras clave: Actual, palabra, represión primaria, regresión, silencio, trabajo del negativo. Das Schweigen als Werkzeug des Analytikers. Dieser Artikel soll die technische Verwendung von Schweigen in der Psychoanalyse hervorheben. Insbesondere wird betont: 1) die ökonomische Funktion als Gegengewicht zur motorischen Entladungsfunktion des Wortes; 2) die Wirkung der Wiederbelebung der symbolischen Funktion der Sprache im Gegensatz zu dem, was Lacan das analytische «Bla Bla» nennt; 3) die Darstellung des «aktuellen» Aspektes des Wortes als «eiblichen» Hintergrund des verbalen Ausdrucks; 4) die Funktion, der Triebentmischung zu begünstigen und einen angemessenen Abstand vom Objekt zu erreichen; 5) den technischen Aspekt bezogen auf die Arbeit des Negatives des Analytikers. Die klinische Vignette illustriert die spezifisch technische Verwendung des Schweigens. Schlüsselwörter: Aktuell, Arbeit des Negativen, Primäre Verdrängung, Regression, Schweigen, Wort.

Partendo dal dibattito storico sull’analisi infantile, il lavoro vuole focalizzare i cambiamenti e l’importanza del setting come organizzatore della situazione psicoanalitica e del metodo psicoanalitico. In particolare prende in considerazione il setting per il bambino/a e i genitori focalizzando l’importanza di un setting mentale dell’analista come contenitore unico che prende in considerazione il mondo intrapsichico del bambino e, insieme, l’interpsichico nella dinamica del legame con la coppia genitoriale. Un riferimento clinico mette in evidenza le particolari dinamiche che si vengono a creare nel transfert dei genitori e figlio e nel controtransfert dell’analista. Parole chiave: setting mentale dell’analista, Legame di coppia, Genitorialità, Interpsichico, iIntrapsichico. The Setting as an Organizer of Transference and Countertransference in the Child and the Parental Couple. Starting from the historical debate on child analysis, this paper aims to emphasize the changes in and the importance of the setting as an organizer of the psychoanalytic situation and the psychoanalytic method. In particular, the setting for children and/or their parents is examined, focusing on the importance of the analyst’s mental setting as a unique container that takes into consideration the child’s intrapsychic world and, in addition, the interpsychic dynamics of the relationship with the parental couple. A clinical vignette reveals the particular dynamics that arise within the transference of the parents and that of the child, as well as the analyst’s countertransference. Keywords: Analyst’s mental setting, couple’s relationship, interpsychic, intrapsychic, parenthood. Le setting en tant qu’organisateur de transfert et contre-transfert chez l’enfant et le couple parental. En partant du débat historique sur l’analyse de l’enfant, l’ouvrage veut mettre l’accent sur les changements et sur l’importance du setting en tant qu’organisateur de la situation psychanalytique et de la méthode psychanalytique. Plus précisément, il prend en compte le setting pour l’enfant et ses parents, en mettant l’accent sur l’importance du setting mental de l’analyste en tant que conteneur unique qui prend en compte le monde intrapsychique de l’enfant et, à la fois, l’interpsychique dans la dynamique du lien avec le couple parental. Une référence clinique met en évidence les dynamiques particulières qui se produisent dans le transfert des parents et du fils et dans le contre-transfert de l’analyste. Mots-clés: Interpsychique, intrapsychique, lien de couple, parentalité, setting mental de l’analyste. El encuadre piscoanalítico como organizador de la transferencia y contra-transferencia en el niño y en la pareja parental. A partir del debate histórico sobre el análisis infantil, el trabajo pretende focalizar los cambios y la importancia del encuadre psicoanalítico como organizador de la situación psicoanalítica y del método psicoanalítico. En particular, considera el encuadre psicoanalítico para el niño/a y los padres focalizando la importancia de un encuadre mental del analista como único contenedor que considera el mundo intrapsíquico delniño y, al mismo tiempo, interpsíquico, en la dinámica de la relación con la pareja parental. Una referencia clínica evidencia las particulares dinámicas que se crean en la transferencia de los padres y del hijo y en la contra-transferencia del analista. Palabras clave: Encuadre mental del analista, interpsíquico, intrapsíquico, paternidad-maternidad, relación de pareja. Das Setting als Übertragungs- und Gegenübertragungsorganisation beim Kindes- und Elternpaar. Ausgehend von der historischen Debatte über Kinderanalyse möchte sich diese Arbeit, auf die Veränderungen und auf die Bedeutung des Settings als Organisation der psychoanalytischen Situation und der psychoanalytischen Methode verstanden wissen. Insbesondere unter Berücksichtigung des Settings für das Kind und für die Eltern konzentriert man sich auf die Bedeutung des mentalen Settings des Analytikers als einzigen Container, der die intrapsychische Welt des Kindes und gleichzeitig die inter-psychische Bindung in der Dynamik der Beziehung mit dem elterlichen Paar berücksichtigt. Ein klinischer Hinweis hebt die besondere Dynamik hervor, die bei der Übertragung der Eltern und des Kindes und bei der Gegenübertragung des Analytikers entsteht. Schlüsselwörter: Elternschaft, interpsychisch, intrapsychisch, mentale Setting des Analytikers, Paar-Bindung.

In questa relazione ho avanzato alcune osservazioni su come diversi approcci teorici al problema del transfert possano condurre a scelte marginalmente diverse relativamente al setting psicoanalitico e alla tecnica interpretativa. Ho cercato di descrivere il modo in cui la Osservazione del Neonato può aiutare a mettere a fuoco il «setting interno» necessario per orientarsi nel trattamento psicoanalitico, e ho provato a illustrare con delle vignette cliniche tratte dal mio lavoro con due bambini portatori di danni organici le condizioni che aiutano a mantenersi all’interno di un setting analitico «tradizionale». Parole chiave: Osservazione del Neonato, setting interno, setting psicoanalitico, transfert. The challenges of setting in child psychoanalysis. In this article, the author advances some observations about how different theoretical approaches to the problem of transference can lead to slightly different choices with respect to the psychoanalytic setting and interpretive technique. She describes the way in which Infant Observation studies can help shed light on the «internal setting» necessary to orient oneself in psychoanalytic treatment, and she attempts to illustrate her ideas with some clinical vignettes drawn from her work with two children with organic impairments and the conditions that help one maintain oneself within a «traditional» analytic setting. Keywords: Infant Observation, internal setting, psychoanalytic setting, transference. Les défis du setting psychanalytique de l’enfant. Dans cette relation, j’ai fait quelques observations sur la façon dont différentes approches théoriques au problème du transfert peuvent conduire à des choix marginalement différents en ce qui concerne le setting psychanalytique et la technique d’interprétation. J’ai essayé de décrire comment l’Observation des nouveau-nés peut aider à se concentrer sur le «setting interne» nécessaire pour s’orienter dans le traitement psychanalytique, et j’ai essayé d’illustrer avec des cas cliniques pris de mon travail, avec deux enfants portants des troubles organiques, les conditions qui aident à rester dans un setting analytique «traditionnel». Mots clés: Observation du bébé, setting interne, setting psychanalytique, transfert. Los desafíos de establecer en el análisis infantil. En este texto he propuesto algunas observaciones sobre el modo en que algunos enfoques teóricos al asunto de la transferencia pueden conducir a opciones marginalmente diferentes en lo referente al encuadre psicoanalítico y a la técnica interpretativa. He intentado describir la manera en que la Observación del Lactante puede ayudar a enfocar el «setting interno», necesario para orientarse en el proceso psicoanalítico, y he tratado de ilustrar las condiciones que ayudan a permanecer en un encuadre analítico «tradicional» a través de unos ejemplos clínicos extraídos de mi trabajo con dos niños que tienen daño orgánico. Palabras clave: Encuadre psicoanalítico, observación del lactante, setting interno, transferencia. Die Herausforderungen des Settings in der Kinderanalyse. In diesem Bericht lege ich einige Beobachtungen vor, wie unterschiedliche theoretische Ansätze zur Übertragungsproblematik zu unterschiedlichen. Entscheidungen bezüglich des psychoanalytischen Settings und der Deutungstechnik führen können. Ich habe versucht zu beschreiben, wie die Säuglingsbeobachtung die Fokussierung auf «das innere Setting» beeinflusst und was notwendig ist, um sich in der psychoanalytischen Behandlung orientieren zu können. Mit klinischen Vignetten aus meiner eigenen Arbeit mit zwei Kindern mit organischen Schädigungen habe ich versucht die Bedingungen zu veranschaulichen, die helfen können, in einem «traditionell» analytischen Setting zu bleiben. Schlüsselwörter: Inneres Setting, Psychoanalytisches Setting, Säuglingsbeobachtung, Übertragung.

Nella psicopatologia grave della prima infanzia, incontriamo l’opposizione tenace del motore evolutivo paradossalmente al lavoro contro lo sviluppo, in un costante movimento di andata e ritorno tra equilibrio e stabilità. In quel movimento si rintracciano esperienze traumatiche o vuoti originari, ma anche tensioni vitali al servizio della soggettivazione. Il processo che sostiene la ricerca di queste nicchie di vivacità, contro un perturbante dovuto ad attività sensoriali forti, risiede in un setting solido con le sue distorsioni possibili, e in un controtransfert vigile e flessibile al contempo, disponibile a modularizzare la propria presenza a vantaggio dell’altro. L’unicità e la complessità dell’individuo di fronte alle psicopatologie gravi, sollecita a movimenti trasformativi nell’approccio alla cura. Il dialogo tra modelli differenti può rappresentare un contenitore/rêverie e un laboratorio di pensieri, a favore della sintonizzazione relazionale anche nelle condizioni più criptiche, più distanti dalla reciprocità e immerse nel dolore mentale incorporato. Parole Chiave: Flessibilità, modularizzazione, prima infanzia, psicopatologia grave, rêverie, setting. The Psychoanalytic Setting with Children with Serious Psychopathology in Early Childhood. In serious psychopathology in early childhood, we encounter strong opposition, paradoxically, on the part of the developmental impetus toward development itself, in a constant movement of coming and going between balance and stability. In that movement, we can trace traumatic experiences and originary voids, but also vital tensions in the service of subjectivization. The process that supports the search for these pockets of vivaciousness, against an upset due to strong sensorial activities, resides in a stable setting with its possible distortions, and in a countertransference that is both vigilant and flexible at the same time, available to modulate its own presence to the advantage of the other. The individual’s uniqueness and complexity in the face of serious psychopathology push for transformative movement in the treatment approach. The dialogue among different models can represent a container/reverie and a laboratory of thinking, fostering relational attunement even in the most cryptic conditions, farther from reciprocity and immersed in incorporated mental pain. Keywords: Early childhood, flexibility, modulation, rêverie serious psychopathology, setting. Le setting psychanalytique dans la psychopathologie grave de la petite enfance. Dans la psychopathologie grave de la petite enfance, nous rencontrons l’opposition tenace du moteur de l’évolution paradoxalement au travail contre le développement, dans un mouvement constant d’allée et retour entre équilibre et stabilité. Dans ce mouvement, se retrouvent des expériences traumatiques ou des vides originaires, mais aussi des tensions vitales au service de la subjectivation. Le processus qui soutient la recherche de ces niches de vivacité, contre un perturbant dû à des activités sensorielles solides, se trouve dans un setting massif avec ses déformations possibles, et dans un contretransfert vigile et flexible en même temps, disponible à modulariser sa propre présence à l’avantage de l’autre. L’unicité et la complexité de l’individu face à la psychopathologie grave, exhorte à des mouvements transformatifs dans l’approche au traitement. Le dialogue entre modèles différents peut représenter un conteneur / rêverie et un laboratoire de pensées, en faveur de la syntonisation relationnelle même dans les conditions les plus énigmatiques, plus éloignés de la réciprocité, et plongées dans la douleur mentale incarnée. Mots Clés: Flexibilité, modularisation, petite enfance, rêverie, psychopathologie grave, setting. El encuadre psicoanalítico en la psicopatología grave de la primera infancia. En la psicopatología grave de la primera infancia encontramos la oposición, paradójicamente tenaz del motor evolutivo, al trabajo contra el desarrollo, en un movimiento constante de ida y vuelta entre equilibrio y estabilidad. En ese movimiento se señalan experiencias traumáticas y vacíos originarios, pero también tensiones vitales que están al servicio de la subjetivación. El proceso que sostiene la investigación de estos espacios de vivacidad, contra lo perturbante, casuado por actividades sensoriales fuertes, se basa en un encuadre sólido con sus posibles distorsiones, y en una contra-transferencia atenta y flexible al mismo tiempo, dispuesta a modular la propia presencia en ventaja del otro. La unicidad y la complejidad del individuo frente a las psicopatología graves, empuja a movimientos transformativos en el acercamiento al tratamiento. El diálogo entre modelos distintos puede representar un contenedor/ rêverie y un laboratorio de pensamientos, a favor de la sintonización relacional, incluso en las condiciones más crípticas, más distantes de la reciprocidad y que están sumergidas en el dolor mental incorporado. Palabras clave: encuadre psicoanalítico, psicopatología grave, primera infancia, fexiblidad, modulación rêverie. Das psychoanalytische Setting bei Kindern mit schwerer Psychopathologie in der frühen Kindheit. Bei schwerer Psychopathologie in der frühen Kindheit, treffen wir hartnäckige Widerstände des evolutionären Antriebs, die paradoxerweise gegen die Entwicklung, in einer konstanten Vorwärts, und Rückkehrbewegung zwischen Gleichgewicht und Stabilität arbeiten. In dieser Bewegung werden sowohl traumatische Erfahrungen wie auch basale Leere nachgezeichnet, aber auch vitale Spannungen im Dienst der Subjektivierung zu verstehen versucht. Der Prozess, den die Suche nach diesen lebendigen Nischen unterstützt, gegen ein durch starke sensorische Aktivität entstandenes Unheimliches, besteht in einem festen Setting mit seinen möglichen Verzerrungen und in einer wachsamen und gleichzeitige flexiblen Gegenübertragung, die durch die eigene Präsenz das Vorteil des Anderen zur Verfügung stellt und zu modulieren versucht. Die Einzigartigkeit und Komplexität des Individuums angesichts ernsthafter Psychopathologie erinnern an eine transformative Bewegung, bei der Heilungsannäherung. Der Dialog zwischen den verschiedenen Modellen kann sowohl einen Behälter/Reverie von Gedanken, wie auch ein Labor zu Gunsten der relationalen Abstimmung darstellen, selbst unter kryptischen Bedingungen, die weit entfernt sind von Reziprozität, sondern die statt dessen in die eingebauten seelischen Schmerzen eintauchen können. Schlüsselwörter: Einstellung, ernste Psychopathologie, Flexibilität, frühe Kindheit, Modularisierung, Rêverie.

Il setting della prima adolescenza si distingue dal setting dell’analisi degli adulti e dei bambini pur preservando nessi specifici con il sogno e con il gioco. Il quadro della prima adolescenza si differenzia dalle prospettive adulte stratificatesi nel tempo. Al primo adolescente il setting analitico offre l’opportunità di ripresentare, ed eventualmente di riaggiornare in forme coerenti alla nuova dimensione sessuale, soluzioni difensive ad antichi conflitti e strategie compensative a crolli precedenti, riaccese dalla spinta evolutiva. l’analisi della percezione e dell’uso particolare che il ragazzo fa del setting collabora all’interpretazione della manifestazione transferale del suo progetto psicoanalitico, articolazione terapeutica del progetto vitale. Le particolari raffigurazioni fantasmatiche delle componenti del setting si trasformano nelle consuete forme metaforiche, attraverso il sogno ritrovato che chiarisce, a posteriori, il senso soggettivo delle rappresentazioni nello scenario analitico. Parole chiave: Comunicazione, dispositivo, progetto psicoanalitico, rappresentazione, uso e analisi del setting. Conditions and Preconditions for Choosing the Setting in Early Adolescence. The analytic setting with early adolescents is distinct from the setting with adults or with children, while maintaining particular relationships to the dream and to play. The early adolescent picture is different from adult perspectives that have solidified over time. The analytic setting offers the early adolescent the opportunity to represent – and eventually to update in a form consistent with the new sexual dimension – defensive solutions to ancient conflicts and compensatory strategies for earlier breakdowns, reactivated by developmental urges. The analysis of the perception and particular use made of the setting by the adolescent can go hand in hand with transference interpretation, a therapeutic nodal point of the basic project. The specific fantasy configurations of the setting’s components are transformed into the usual metaphorical forms through the refound dream that clarifies, in retrospect, the subjective meaning of representations in the analytic scenario. Keywords: Communication, psychoanalytic project, representation, setting, use and analysis of the setting. Conditions et préconditions pour le choix du setting dand la première adolescence. Le premier adolescent trouve dans le setting analytique la possibilité de représenter et de rafraîchir, dans des formes compatibles avec la sphère sexuelle, des solutions défensives à d’anciens conflits et des stratégies compensatoires à des ecroulements précédents, apparues à nouveau à cause de la poussée évolutive. La analyse de la perception et de l’usage particulier que le patient fait du setting collabore à l’interprétation de la manifestation transférentielle de son projet psychanalytique, articulation thérapeutique du projet vital. Les particulières représentations fantasmatiques des composantes du setting se transforment dans les formes symboliques traditionnelles, à travers le rêve qui clarifie, a posteriori, le sens subjectif des représentations. Mots-clés: Communication, dispositif, projet psychanalytique, représentation, utilisation et analyse du setting. Condiciones y pre-condiciones para elegir el encuadre psicoanalitico en la primera adolescencia. En la primera adolescencia el encuadre es diferente del de las análisis de los adultos y de los niños, preservando al mismo tiempo vínculos específicos con el sueño y el juego. El marco de la primera adolescencia se diferencia de las perspectivas, que se han estratificadas en el tiempo, de los adultos. El primero adolescente encuentra en el encuadre analítico la oportunidad de volver a presentar y eventualmente actualizar,en formas coherentes a la esfera sexual, soluciones defensivas a viejos conflictos y estrategias compensatorias que compensan los derrumbes precedentes, que se reavivan por la presión evolutiva. El análisis de la percepción y del uso específico que el paciente hace del encuadre analítico ayuda en la interpretación de la manifestación de la transferencia de su proyecto analítico, articulación terapéutica de su proyecto vital. Las representaciones fantasmáticas de los componentes del encuadre analítico se convierten en las tradicionales formas simbólicas, mediante el sueño que aclara, a posteriori, el sentido subjetivo de las representaciones. Palabras Clave: Comunicación, dispositivo, proyecto psicoanalítico, representación, uso y análisis del encuadre. Bedingungen und Voraussetzungen zur Wahl des Settings in der frühen Adoleszenz. Das Setting der frühen Adoleszenz unterscheidet sich vom Setting der Erwachsenen- und Kinderanalyse, obwohl doch spezielle Verbindungen mit Träumen und Spielen bewahrt werden können. Das Bild der frühen Adoleszenz unterscheidet sich von den über die Zeit geschichteten Erwachsenenperspektiven. Zunächst bietet dem früh Adoleszenten das analytische Setting die Möglichkeit, durch den evolutionären Schub wieder aufgelebte Abwehrlösungen alter Konflikte und Kompensationsstrategien zu früheren Zusammenbrüchen zu wiederholen und eventuell im Einklang mit der neuen sexuellen Dimension zu reaktualisieren. Die Analyse der Wahrnehmung und der besonderen Verwendung des Settings durch den Jungendlichen wirken an der Deutung der Übertragungsmanifestation seines psychoanalytischen Projekts, der therapeutischen Artikulation des vitalen Projekts mit. Die besonderen phantasmatischen Darstellungen der Setting-Komponenten verwandeln sich in die üblichen metaphorischen Formen durch den wiedergefundenen Traum, der den subjektiven Sinn der Repräsentationen im analytischen Szenario nachträglich verdeutlicht. Schlüsselwörter: Anwendung und Analyse des Settings, Kommunikation, psychoanalytisches Projekt, Repräsentation, Vorkehrung.