Raffaello Cortina Editore

Recentemente il tema dell’azione nel corso del trattamento psicoanalitico, intesa nelle diverse declinazioni in cui è stata concettualizzata in termini teorici e clinici, ha ripreso un notevole interesse. Vi hanno contribuito soprattutto l’orientamento relazionale e, in particolar modo, quello intersoggettivo, che ha offerto un diverso modo di guardare alla componente motoria presente nella relazione analitica. Il lavoro, utilizzando materiale clinico illustrativo specificamente relativo al gesto di darsi la mano, esplora – soprattutto sul versante dell’analista – gli aspetti caratterizzanti dei vari tipi di azione che possono presentarsi in seduta, riconducibili alle categorie dell’acting out, dell’enactment e dell’azione deliberata. L’esplorazione si snoda in varie direzioni: chiarimento dei modelli teorico-clinici al cui interno i vari tipi di azione sono stati concettualizzati, illustrazione delle specifiche esigenze cliniche che possono attivarli, e attenzione alle funzioni trasformative che iniziative comportamentali dell’analista possono avere in particolari circostanze. Parole chiave: Agire, azione, azione deliberata, controtransfert, enactment. On (Not) Extending One’s Hand: What Role Does the Analyst’s Actions Play in the Analytic Relationship? Recently, the theme of action in the course of analytic treatment, understood as the various articulations in which it has been conceptualized in theoretical and clinical terms, has attracted a notable level of interest. The relational orientation has especially contributed to this and, in a particular way, the intersubjective one, which has offered a different way of looking at the motoric component present in the analytic relationship. This paper, utilizing illustrative clinical material pertaining specifically to the gesture of extending the hand, explores – especially from the analyst’s side – the characteristic aspects of the various types of action that may be present in sessions, arising from the areas of acting out, enactment, and deliberate action. This exploration unfolds in various directions: clarification of theoretical-clinical models within which the various types of action have been conceptualized, illustration of specific clinical demands that can activate them, and attention to the transformative functions that the analyst’s behavioral initiatives can have in certain circumstances. Keywords: Acting out, action, countertransference, deliberate action, enactment. (Ne pas) Se donner la main. Quelle place pour l’action de l’analyste dans la relation analytique? Récemment, le sujet de l’action au cours d’un traitement psychanalytique, comprise dans les formes différentes dans lesquelles elle a été conceptualisée en termes théoriques et cliniques, a repris un grand intérêt. Y ont contribué en particulier l’orientation relationnelle et, en particulier, celui intersubjectif, qui a offert une autre façon de regarder à la composante motrice présente dans la relation analytique. Le travail, en utilisant du matériel clinique spécifiquement lié au geste de se donner la main, explore – en particulier du côté de l’analyste – les aspets caractéristiques des différents types d’actions qui peuvent survenir en séance, reconduisables aux catégories de l’acting out, de l’enactement et de l’action délibérée. L’exploration se déroule dans diverses directions: clarification des modèles théoriques et cliniques dans lesquels les différents types d’action ont été conceptualisées, illustration des exigences cliniques spécifiques qui peuvent les activer, et attention aux fonctions transformatives que les comportements de l’analyste peuvent avoir dans circonstances particulières. Mots-Clés: Action, action délibérée, agir, contretransfert, enactement. (no) Darse la mano. Cuál lugar para la acción del analista en la relación analítica? El tema de la acción a lo largo del tratamiento piscoanalítico, entendida en las distintas declinaciones en las que ha sido conceptualizada en términos teóricos y clínicos, ha cobrado recientemente un notable interés. Se debe en buena parte a la orientación relacional y, en forma particular, a la intersubjetiva, que ha permitido una mirada distinta hacia el componente motor que está presente en la relación analítica. El trabajo, utilizando material clínico illustrativo relativo específicamente al gesto de darse la mano, explora – sobre todo desde el lado del analista – los aspectos caracterizantes de los diferentes tipos de acción que pueden presentarse en la sesión, los cuales pueden ser atribuidos a las categorías del acting out, del enactment y de la acción deliberada. La exploración se desarrolla en varias direcciones: la aclaración de los modelos teórico-clínicos dentro de los cuales los distintos tipos de acción han sido conceptualizados, la ilustración de las específicas exigencias clínicas que pueden activarlos, y la atención a las funciones transformativas que iniciativas comportamentales del analista pueden tener en circunstancias particulares. Palabras Clave: Acción, acción deliberada, actuar, contratransferencia, encactment. Sich (nicht) die Hand geben. Welchen Platz gibt es für die Aktion in der analytischen Bezie-hung? Zuletzt hat das Thema der Aktion in ihren unterschiedlichen theoretischen und klinischen Konzep-tualisierungen in Bezug auf die psychoanalytische Behandlung wieder ein reges Interesse geweckt. Hierzu tragen die relationelle und, insbesondere die intersubjektive Konzepte, die eine andere Sichtweise auf die motorische Komponente in der analytischen Beziehung eröffnen. Ausgehend von klinischem Material untersucht diese Arbeit die Aspekte der unterschiedlichen Aktionen, die sich beim sich die Hand geben, insbesondere von Seiten des Analytikers ereignen können und die auf die Kategorien von acting-out, Enactment und absichtlichen Aktion zurückzuführen sind. Die Untersuchung weist unterschiedliche Ebenen auf: eine Klärung der theoretisch-klinischen Modelle, in denen Aktion konzeptualisiert worden ist, die Darstellung von spezifischen behandlerischen Notwendigkeiten, die deren Gebrauch erforderlich machen können sowie das Hervorheben der transformativen Funktion, die aktive Verhaltensweisen von Seiten des Analytikers in besonderen Situationen entfalten kann. Schlüsselwörter: Absichtliche Handlung, Agieren, Aktion, Enactment, Gegenübertragung.

L’autore riflette sugli effetti nella relazione analitica delle precoci esperienze traumatiche che portano il bambino ad interiorizzare la dimensione del negativo dell’oggetto, non tanto della sua assenza reale, quanto dell’assenza di uno spazio interno per il soggetto. Utilizzando due scritti di Winnicott e di Green l’autore affronta l’emergere in analisi di queste esperienze «incarnate» e «indistruttibili». Il lavoro analitico, in percorsi analitici che possono dirsi riusciti, impatta con la «disillusione» nei confronti dell’oggetto-analista, erede transferale dell’oggetto primario. Le soluzioni «magiche» che il bambino ha sperimentato allora per inventarsi la vita, si ripropongono e il solo cambiamento concepibile è un cambiamento «impossibile», ossia il cambiamento della realtà per com’è stata. Per affrontare questa fase dell’analisi, e per accedere ad un termine possibile della stessa, si impone all’analista un lavoro teso a sfumare le sue illusioni e a ricorrere a dei compromessi rispetto al mostrare la propria inadeguatezza o il proprio essere solo «sufficientemente» e certamente «non abbastanza». Parole chiave: Depressione, disillusione, interiorizzazione del negativo, terminabilità possibile, traumi precoci. The Interiorization of the Experience of the Negative: Effects on the Analytic Relationship. The author reflects on the effects on the analytic relationship of early traumatic experiences that lead the child to interiorize the dimension of the negative of the object, not so much in his real absence but in the absence of an internal space for the subject. Utilizing two papers by Winnicott and Green, the author addresses the emergence in analysis of these «incarnate» experiences from an «indestructible» core made up of traces left by the encounter with the object. The analytic work – along analytic journeys that can claim success due to the great transformations accomplished in the patient’s internal world, and to how this is manifested in the external world – is a juxtaposition to «disappointment» in the object-analyst, the transferential heir of the primary object. «Magic» solutions that the child experienced at that time in order to invent a life for himself again present themselves, and the only conceivable change is an «impossible» one, or rather a change in reality to how it was. To cope with this phase of the analysis, and to come closer to its possible ending, the analyst is charged with a task aimed at scaling down his illusions and at settling for compromises with respect to the demonstration of his own inadequacy or his being only «sufficient» and certainly «not enough». A clinical situation is presented to accompany the author’s thoughts on the unfolding of these analytic moments. Keywords: Depression, disillusion, early trauma, interiorization of the negative, possible terminability. L’intériorisation de l’expérience négative. Effets dans le rapport analytique. L’auteur se penche sur les effets dans la relation analytique des expériences traumatiques précoces qui conduisent l’enfant à intérioriser la dimension négative de l’objet, non pas tant de son absence réelle, quant plutôt de l’absence d’un espace interne pour le sujet. En utilisant deux écrits de Winnicott et Green, l’auteur traite de l’émergence dans l’analyse de ces expériences, «incarnées» par un «noyau indestructible» formé par les traces laissées par la rencontre avec l’objet. Le travail analytique, dans les chemins analytiques, réussis grâce aux grandes transformations du monde intérieur de la personne et à ses relations avec le monde extérieur, débouche sur la «désillusion» à l’égard de l’objet-analyste, héritier transférentiel de l’objet primaire. Les solutions «magiques» que l’enfant a connues, pour s’inventer la vie, se reproposent et le seul changement concevable est un changement «impossible», c’est-à-dire le changement de la réalité telle qu’elle a été. Pour affronter cette phase del’analyse, et pour accéder à une conclusion possible de la même, l’analyste doit s’imposer un travail tendu à brouiller ses illusions et à utiliser des compromis par rapport à son insuffisance ou à son être «suffisamment», et certainement «pas assez», seul. La présentation d’une situation clinique accompagne la réflexion sur le déroulement de ces moments analytiques. Mots-clés: Dépression, désillusion, intériorisation du négatif, términabilité possible, traumatismes précoces. La interiorización de la experiencia de lo negativo. Efectos en la relación analítica. El autor reflexiona sobre los efectos de las experiencias traumáticas precoces en la relación analítica que llevan al niño a interiorizar la dimensión de lo negativo del objeto, no tanto de su ausencia real cuanto de la ausencia de un espacio interior para el sujeto. Utilizando dos textos de Winnicott y de Green, el autor estudia el surgimiento en análisis de estas experiencias «encarnadas» por un núcleo «indestructible» constituido por las huellas que ha dejado el encuentro con el objeto. El trabajo analítico, en trayectorias analíticas que pueden considerarse logradas debido a las grandes transformaciones realizadas en el mundo interior de la persona y al modo como ésta se confronta con el mundo exterior, impacta con la «desilusión» respecto al objeto-analista, heredero transferencial del objeto primario. Las soluciones «mágicas» que el niño experimentó entonces para inventarse la vida, se vuelven a proponer y el único cambio concebible es un cambio «imposible», es decir el cambio de la realidad por como ha sido. Para enfrentar esta fase del análisis, y para acceder a un final posible del mismo, se impone al analista un trabajo que mire a desvancer las ilusiones y a acudir a compromisos que tienen que ver con el mostrar la propia inadecuación o el proprio ser solo «suficientemente» y seguramente «no suficiente». La presentación de una situación clínica acompaña la reflexión sobre el despliegue de estos momentos analíticos. Palabras Clave: Conclusión posible, depresión, desilusión, interiorización de lo negativo, traumas precoces. Die Verinnerlichung der Erfahrung vom Negativem. Die Wirkung der analytischen Beziehung. Der Autor reflektiert über die Wirkung der analytischen Beziehung bei frühen traumatischen Erfahrungen, die beim Kind dazu führen, dass es das Negative vom Objekt verinnerlicht, und zwar nicht seine reale Abwesenheit, sondern das Fehlen eines inneren Raumes für das Subjekt. Ausgehend von zwei Schriften von Winnicott und Green setzt er sich mit dem Auftauchen in der Analyse dieser in einem unverwüstlichen Kern eingefleischten Erfahrungen auseinander, wobei der Kern aus den Spuren der Begegnungen mit dem Objekt gebildet sind. Die analytische Arbeit – in analytischen Prozessen die man aufgrund der großen Transformation in der inneren Welt des Patienten und in seiner Art, sich mit der äußeren Welt auseinanderzusetzen, als gelungen bezeichnen kann – kollidiert mit der «Desillusionierung» in Bezug auf das Analytiker-Objekt, Übertragungserbe des primären Objektes. Die «magischen» Lösungen, die das Kind damals erlebte, um das Leben für sich zu erfinden, kehren erneut auf und die einzige vorstellbare Veränderung ist eine «unmögliche» Veränderung, d.h. die Veränderung der Realität so wie sie gewesen ist. Um diese Phase der Analyse zu überstehen und um zu ihrem Ende zu gelangen, muss der Analytiker darauf richten, seine Illusionen zu begrenzen und Kompromisse anzustreben in Hinblick auf sein «gut genug Sein» und sicher nicht «genügend» sein. Die Vorstellung einer klinischen Vignette begleitet die Reflektionen über die Entfaltung dieser analytischen Momente. Schlüsselwörter: Depression, Desillusionierung, frühe Traumata, mögliche Beendung, Verinnerlichung des Negativen.