Raffaello Cortina Editore

Il lavoro rende conto di una serie di studi longitudinali condotti dall’infanzia fino alla giovane età adulta nell’ambito della ricerca sull’attaccamento e del filone della Developmental Psychopathology. L’insieme dei risultati evidenzia il profondo impatto esercitato dalle esperienze relazionali precoci vissute dal bambino con genitori e caregiver, valutate nella loro espressione come modelli di attaccamento, sullo sviluppo socio-emotivo e su possibili traiettorie psicopatologiche. In quest’ottica le esperienze precoci si delineano un patrimonio «sicuro» da cui si diparte lo sviluppo soggettivo, ma anche, qualora esse siano avverse, passibili di intaccare competenze cruciali per tale sviluppo. A questo proposito viene messo in rilievo il ruolo svolto dall’attaccamento disorganizzato e da esperienze avverse costituite da maltrattamento e trascuratezza su esiti psicopatologici e disadattivi, sollevando interrogativi rilevanti riguardanti sia il piano dell’intervento clinico che quello preventivo. Parole chiave: Attaccamento, esperienze avverse infantili, rischio psicopatologico, sviluppo socio-emotivo. Early Relationships, Adverse Childhood Experiences, and Attachment: Trajectories of Socio-Emotional Development and of the Risk of Psychopathology. This paper takes account of a series of longitudinal studies conducted from childhood to young adulthood in the area of research on attachment and trends in developmental psychopathology. Taken together, the results give evidence of the profound impact exerted by early relational experiences that the child has lived out with parents and caregivers – considered in their expression as models of attachment – on socio-emotional development and possible psychopathological trajectories. In this perspective, early experiences sketch out a «secure» legacy from which subjective development is launched – but also, whenever these experiences are adverse, crucial competencies for such development can be impaired. In this regard, the role played by disorganized attachment is emphasized, as well as that played by adverse experiences such as mistreatment and neglect, leading to psychopathological and maladaptive results, which raises important questions regarding the dimensions of both clinical intervention and prevention. Keywords: Adverse childhood experiences, attachment, psychopathological risk, socio-emotional development. Relations précoces, expériences intantiles adverses et attachement: trajectoires du développement socio-émotionnel et du risque psychopathologique. Le travail présente une série d’études longitudinales menés par l’enfance jusqu’à l’âge adulte jeune dans le champ de la recherche sur l’attachement et la «Developmental Psychopathology». Les résultats globaux mettent en évidence l’impact profond produit par les précoces expériences relationnelles vécues par l’enfant avec les parents et les soignants, évaluées dans leur expression comme modèles d’attachement, par rapport à son développement socio-émotionnel et à des éventuelles trajectoires psychopathologiques. Dans cette perspective, les expériences précoces décrivent un héritage «sûr», à partir duquel se déplace le développement subjectif, mais aussi, s’ils sont adverses, susceptibles d’affecter des compétences cruciales pour un tel développement. À cet égard, il mis en évidence le rôle joué par l’attachement désorganisé et des expériences défavorables (maltraitance et de négligence) sur les issues psychopathologiques et inadaptés, en soulevant des questions pertinentes concernantes le plan de l’intervention clinique et préventif. Mots clés: Attachement, développement socio-émotionnel, expériences adverses infantiles, risque psychopathologique. Relaciones precoces, experiencias infantiles adversas y apego: trayectorias del desarrollo socio-emotivo y del riesgo psicopatológico. Este trabajo da cuenta de una serie de investigaciones longitudinales que se han realizado desde la infancia hasta la edad juvenil, en el ámbito de la investigación sobre el apego y en el marco del Developmental Psychopathology. El conjunto de los resultados destaca el profundo impacto que ejercen las experiencias relacionales precoces que el niño vive con sus padres y caregiver, en su expresión de modelo de apego, en el desarrollo socio-emotivo y en las posibles trayectorias psicopatológicas. En esta perspectiva las experiencias precoces perfilan un patrimonio «seguro» a partir del cual empieza el desarrollo subjetivo, pero también, si son adversas, están sujetas a comprometer competencias cruciales para el desarrollo. En este contexto se subraya el papel desempeñado por el apego desorganizado y las experiencias adversas como el maltrato y la negligencia, en los resultados psicopatológicos y desadaptados, que plantean relevantes cuestiones sobre la intervención clínica y la prevención. Palabras clave: Apego, desarrollo socio-emotivo, experiencias adversas infantiles, riesgo psicopatológico. Frühe Beziehungen, feindliche frühkindliche Erfahrungen und Bindung: Wege der sozial-emotionalen Entwicklung und psychopathologisches Risiko. Die Arbeit berücksichtigt eine Reihe von Längsschnittstudien, die von der Kindheit bis zum jungen Erwachsenenalter im Rahmen der Bindungsstudien und der Entwicklungspsychopathologie durchgeführt worden sind. Die Gesamtergebnisse verdeutlichen sowohl die tief greifenden Auswirkungen der frühen Beziehungserfahrungen des Kindes mit den Eltern und den Bezugspersonen, die als Bindungsstile betrachtet werden können, als auch die sozial-emotionale Entwicklung und mögliche psychopathologische Fehlentwicklungen. Aus dieser Perspektive bieten frühe Erfahrungen ein «sicheres» Erbe an, auf dem die subjektive Entwicklung beruht, allerdings auch, wenn sie negativ sind und die entscheidenden Kompetenzen für eine solche Entwicklung beeinträchtigen können. In dieser Hinsicht wird die Rolle des desorganisierten Bindungsstils und negativer Erfahrungen von Misshandlung und Vernachlässigung in psychopathologischen und disadaptiven Fehlentwicklungen betont, um relevante Fragen zum klinischen sowie zum präventiven Interventionsplan zu stellen. Schlüsselwörter: Bindung, feindliche frühkindliche Erfahrungen, psychopathologische Risiko, sozioemotionale Entwicklung.

L’Autore descrive come, nell’attuale società occidentale, a fronte di un prolungamento apparentemente indefinito dell’adolescenza, si verifichi anche una crescente infiltrazione nella realtà adulta di elementi caratterizzanti il funzionamento adolescenziale, con il risultato di una progressiva indifferenziazione tra adolescenti e adulti. In termini intrapsichici, ciò si declina come una specifica perdita di prestigio dell’Ideale dell’io e dell’idea di crescita come traguardo ambito. Le trasformazioni socio-culturali degli ultimi decenni hanno determinato una progressiva abdicazione degli adulti alle loro funzioni genitoriali e una dissoluzione crescente della loro capacità di fornire agli adolescenti una cornice simbolica che ne faciliti la crescita psichica; elementi che si riflettono nelle caratteristiche dei nostri pazienti, oggi specificamente in difficoltà nel tollerare una relazione di dipendenza prolungata quale quella richiesta dalla cura analitica. Parole chiave: Adolescenza, adultescenza, cultura adolescenziale, età adulta, «nuovi» pazienti, Rete, sessualità, sviluppo identitario. Is There Still Someone Who Wants to Become an Adult? The Gradual «Adolescentization» of Adult Society. The author describes how, in present-day Western society, in the face of an apparently indefinite prolongation of adolescence, there is a growing infiltration in adult reality of elements that are characteristic of adolescent functioning, resulting in a gradual merging of adolescents with adults. In intrapsychic terms, that plays out in particular as a loss of prestige of the ego ideal and of the idea of growth as a desired goal. In recent decades, sociocultural transformations have brought about a gradual abdication by adults of their parental functions and a growing dissolution of their capacity to provide adolescents with a symbolic framework that facilitates psychic growth. These elements are reflected in our patients’ characteristics; today they have particular difficulty in tolerating a prolonged dependency relationship such as that required by analytic treatment. Keywords: Adolescence, adulthood, adolescent culture, adult age, development of identity, network, «new» patients, sexuality. Est-ce qu’il ya encore quelqu’un qui veut devenir adulte? La progressive adolescentisation de la société adulte. L’auteur décrit comment, dans la société occidentale, en face d’une apparente prolongation indéfinie de l’adolescence, on peut également vérifier une infiltration croissante dans la réalité des adultes d’éléments qui caractérisent le fonctionnement des adolescents, ce qui entraîne un manque progressif de différenciation entre les adolescents et les adultes. En termes intra-psychiques, cela se décline comme une perte spécifique de prestige de l’Idéal du moi et de l’idée de la croissance en tant que cible important. Les changements socio-culturels de ces dernières décennies ont conduit à une abdication progressive des adultes dans leurs fonctions parentales et à une dissolution progressive de leur capacité à fournir aux adolescents un cadre symbolique qui en facilite la croissance psychologique; des éléments qui se reflètent dans les caractéristiques de nos patients, aujourd’hui particulièrement en difficulté à tolérer une relation de dépendance prolongée telle que celle requise par le traitement analytique. Mots-clés: Adolescence, adultescence, âge adulte, culture de l’adolescence, développement identitaire, Internet, patients «nouveaux», sexualité. Hay todavía alguien que quiera ser adulto? La gradual adolescentización de la sociedad adulta. La autora describe cómo en la sociedad occidental actual, ante una prolongación aparentemente indefinida de la adolescencia, se produce una infiltración de elementos que caracterizan el funcionamiento adolescente en la realidad de los adultos, con el resultado de una progresiva indiferenciación entre adolescentes y adultos. En términos intrapsíquicos se perfila una pérdida específica del prestigio del Ideal del Yo y de la idea de crecimiento como objetivo perseguido. Las transformaciones socio-culturales de las ultimas décadas dieron luego a una progresiva abidación de los adultos a sus funciones parentales y una disolución progresiva de sus capacidades de proporcionar un marco simbólico que facilite el desarrollo psíquico: elementos que se reflejan en las características de nuestros pacientes, que hoy encuentran una particular dificultad de tolerar una relación de dependencia prolongada como la que requiere el tratamiento psicoanalítico. Palabras Claves: Adolescencia, adultescencia, cultura adolescente, desarrollo identitarrio, edad adulta, «nuevos» pacientes, red, sexualidad . Gibt es jemanden, der ein Erwachsener werden will? Die progressive Adoleszenz der erwachsenen Gesellschaft. Der Autor beschreibt, wie in der westlichen Gesellschaft, angesichts einer scheinbar unbestimmten Verlängerung der Adoleszenz, auch eine zunehmende Infiltration von Elementen in die Erwachsenenrealität stattfinden kann, die den jugendlichen Betrieb charakterisieren, was zu einem fortschreitenden Mangel an Differenzierung zwischen Jugendlichen und Erwachsenen führt. Im innerpsychischen Raum entsteht ein spezifischer Prestigeverlust des Ideal-Ichs und die Idee des Wachstums als Ziel verliert ihre Bedeutung. Diese sozio-kulturellen Veränderungen der letzten Jahrzehnte haben in Bezug auf elterliche Funktionen zu einer allmählichen Abdankung von Erwachsenen geführt und zu einer zunehmenden Auflösung ihrer Fähigkeit, für Jugendliche einen symbolischen Rahmen zu schaffen, die ihr psychologisches Wachstum fördern sollte. Elemente, die sich in den Eigenschaften unserer Patienten wiederspiegeln, die heute in Schwierigkeiten sind, eine längere Abhängigkeit, wie sie in der analytischen Behandlung erforderlich ist, auszuhalten. Schlüsselwörter: Adultescenza, Erwachsenenalter, Identität Entwicklung, Jugendalter, jugendlich Kultur, Netzwerk, «neuen» Patienten, Sexualität.

A fronte dei cambiamenti climatici e del senso di «incertezza» e «instabilità» aperto dallo scoprirci in una nuova era dell’Antropocene, è molto fertile l’utilizzo della nozione di «perturbante» di origine psicoanalitica applicato alla nostra nozione di «natura» nella comprensione delle nostre relazioni nell’ambiente. In particolare i concetti di rimozione e di diniego sono sempre più importanti nelle scienze umane per analizzare i processi di nascondimento dei nostri rapporti ambientali e delle nostre forme di disorientamento. Se l’antropologia culturale quanto la psicoanalisi hanno a cuore lo studio delle «relazioni sociali», è tempo di reimmettere nello stesso campo le relazioni con soggetti e agenti non-umani, che in molte culture sono com-prese come parte delle rapporti di socialità, con i limiti, dimensioni morali e di responsabilità che ciò comporta. Parole chiave: Antropocene, natura, perturbante, relazioni ambientali, rimozione. Nature as Uncanny: relatedness and crisis among relations of human and environment.In the face of climate change and the sense of uncertainty and instability engendered by finding ourselves in a new era of the «Anthropocene» it is very productive to utilize the notion of the «uncanny» – psychoanalytic in origin – as applied to our vision of «nature» in understanding our relationships with the environment. In particular, the concepts of repression and denial are always more important in the human sciences in analyzing the processes of hiding our environmental relationships and our forms of disorientation. If both cultural anthropology and psychoanalysis have at heart the study of «social relationships», it is time to reinsert into the same field the relationships with subjects and nonhuman agents, which in many cultures are understood as part of the relationships of sociability, with the limits, the moral dimensions, and the responsibility that this involves. Keywords: Anthropocene, denial, environmental relation, nature, uncanny. La nature en tant que perturbant: relations et crises entre homme et environnement. En face des changements climatiques et du sens d’incertitude et d’instabilité, causé par la découverte d’etre dans la nouvelle ère de l’anthropocène, ça va très bien d’utiliser la notion psychanalytique de «perturbant», appliquée à celle de «nature», pour la compréhension de nos relations dans l’environnement. En particulier, les concepts de refoulement et de déni sont de plus en plus importants dans les sciences humaines pour analyser les processus de dissimulation de nos relations environnementales et de nos formes de désorientation. Si l’anthropologie culturelle et la psychanalyse se concentrent sur l’étude des «relations sociales», il est temps de remettre dans le même domaine les relations avec des sujets et des agents non humains qui, dans de nombreuses cultures, sont comprises en tant que parties des relations sociales, avec tous les limites, les dimensions morales et les responsabilités que cela implique. Mots-clés: Anthropocène, nature, perturbant, refoulement, relations environnementales. La naturaleza considerada ominosa: relaciones y crisis entre el hombre y el medio ambiente. Frente los cambios climáticos y el sentido de «incertidumbre» e «inestabilidad»que se abrió por al descubrir que estamos en una nueva época del «Antropoceno», resulta sumamente fértil utilizar el concepto de «ominoso» de origen psicoanalítica, aplicado a nuestra noción de «naturaleza» para comprender nuestras relaciones con el medio ambiente. Los conceptos de represión y denegación son cada vez mas importantes en la ciencias humanas para analizar los procesos de ocultamiento de nuestras relaciones con el medio ambiente y nuestras formas de desorientación. Palabras clave: Antropocene, naturaleza, ominoso, relaciones con el medio ambiente, represión Die Natur als Unheimliches : Beziehungen und Krisen zwischen Mensch und Umwelt. In dem Moment, in dem wir entdeckt haben, uns in der neuen Ära des Anthropozäns zu befinden, sowie vor dem Hintergrund des Klimawandels und vor der Frage nach dem Sinn von «Unsicherheit» und «Instabilität», kann die Verwendung des Begriffs des «Unheimlichen» vom psychoanalytischen Ursprung auf den Begriff der «Natur» anwenden sehr fruchtbar sein, um unserer Beziehungen zur Umwelt zu verstehen. Insbesondere werden die Konzepte der Verdrängung und Verleugnung in den Humanwissenschaften immer wichtiger, um die Prozesse der Verschleierung unserer Umweltbeziehungen und unserer Formen der Desorientierung zu analysieren. Wenn die Kulturanthropologie als auch die Psychoanalyse das Studium der «sozialen Beziehungen» schätzen, ist es Zeit, in dem gleichen Feld Beziehungen mit Subjekten und nicht-menschlichen Agenten (Objekten) wieder einzuführen, die in vielen Kulturen als Teil der sozialen Beziehungen mit-verstanden werden, mit den Grenzen, moralischen Dimensionen und Verantwortlichkeiten, die dies impliziert. Schlüsselwörter: Anthropozän, Natur, Unheimlich, Umwelbeziehung, Verdrängung.